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? ? ? 有一個在事業(yè)單位的朋友和我抱怨，生活無聊，工作無趣，每天一到單位，就是燒水掃地看報紙，每天實際工作的時間也就個把小時，天天淘寶刷得手酸，再這樣下去沒到50歲就提前進(jìn)入退休期了。

　　我問她，為什么不把多余的時間用來讀讀書？如果讀課外書在單位太礙眼，用電腦學(xué)學(xué)編程，熟悉軟件也好，甚至多讀讀相關(guān)的政府公文，揣摩下寫作思路也可以為以后提升做準(zhǔn)備。她回答說，整個單位都在磨洋工，自己手握滿滿的時間，卻提不起一絲興趣用在學(xué)習(xí)上。

　　我才醒悟，人都是需要激勵的。學(xué)習(xí)改變命運的說法再響亮，短期內(nèi)看不到知識的用途，要想光憑熱愛去堅持學(xué)習(xí)仍然十分困難。

　　不禁想起不少平時加班加點苦干的朋友，即使在地鐵回家的間隙，都想著撥出時間學(xué)點業(yè)務(wù)外的知識。只因為，真刀真槍的業(yè)務(wù)里，沒有事業(yè)單位的蔭庇，逆流而上，不進(jìn)則退。這是一群鯰魚和一群圈養(yǎng)金魚之間的差別。

　　只不過，有時候這群金魚所在的魚缸太大、太沉，水也太溫暖，他們看不見危機(jī)，以至于寧可一天天地沉入水底，相信魚缸里的幻覺。

　　互聯(lián)網(wǎng)時代，資訊的快速流動和生活的拖泥帶水，形成了巨大的矛盾。人們意識到求變之切，但往往在生活的幻覺中偏安一隅。不少體制內(nèi)的單位，就屬于這樣的一口魚缸，巨大而沉重，也不無誘人之處。

　　但這也卻是最容易讓年輕人心生幻覺的地方。只因為，大部分的基層年輕人面對的是一張辦公桌、一名辦公室主任、一份領(lǐng)導(dǎo)報告而已。反而是頂端的領(lǐng)導(dǎo)目光最長遠(yuǎn)、危機(jī)意識最濃。這不僅是因為他們多年的摸爬滾打，也是因為他們看得見企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表、聽得到競爭格局、嗅得到高層風(fēng)向。他們的信息來源多樣、眼界更加寬廣。有趣的是，他們的退路和出路也遠(yuǎn)較年輕人多。

　　因此，在巨大的信息不對稱之下，基層的螺絲釘反而對前景最不清晰，極易消沉，高層的領(lǐng)導(dǎo)卻能八面玲瓏，并且在危機(jī)意識的推動下，不斷把自己嵌入更廣闊的網(wǎng)絡(luò)，讓自己成為不可替代的一環(huán)。屆時小船若沉了，誰能逃的更快不言而喻。

　　消沉往往是致命的。人在無事可做時往往坐立不安，心生焦慮，求新求變。但低效的單位里，卻永遠(yuǎn)會時不時遞過來各種零碎的活，并美名為小事上的鍛煉、對細(xì)致能力的培養(yǎng)，用贊揚(yáng)、肯定、器重拴住你。

　　這就像一套打怪升級系統(tǒng)，讓你獲得短時間完成任務(wù)的快感，并逐步沉迷。以至于，你會開始渴望完成那些小事，渴望在一文一字上追求極致的完美、渴望表揚(yáng)。這個時候，不是誰都可以抬起頭來，重新審視自己的工作和生活，認(rèn)清大事小事之分。

　　如果有一天，如果你自己都開始質(zhì)疑自己所作所為的意義時，或許這真的宣告了你工作前景的黯淡。你為社會提供了什么價值？你對客戶的服務(wù)，是否稱得上你的回報和享受的資源？和最拼搏的同齡人相比，你的所做所為真的稱職嗎？

　　回國以后，一次為了幫公司申報資質(zhì)，跑了六次某政府部門，直到最后送了一箱禮物，辦公室的女主任，才開始和顏悅色地讓流程順利進(jìn)行。如果一個人的價值體現(xiàn)在這樣使用權(quán)力上，變現(xiàn)要靠這個，那這個系統(tǒng)難說健康，人的價值難說沒有被錯置。

　　如果你的回報遠(yuǎn)高于等于你產(chǎn)生的邊際價值，那可能是因為壟斷、可能是因為價格粘性或社會組織調(diào)整的緩慢。如果是前者，帶來壟斷地位的往往是威權(quán)的作用，是龐大資產(chǎn)帶來的效益，而不是建立于個人的價值之上。請做好隨時被作為螺絲釘拋棄的準(zhǔn)備。

　　如果是后者，社會的變化已經(jīng)在不斷提速，崩潰、重組隨時發(fā)生。更重要的是你要記得，自己是在和誰競賽——是野心家、是眼紅的人、是不甘于你獲得收益溢價而想要分一杯羹的行動者。再大的壟斷，無論是華潤帝國、水電的霸業(yè)還是石油的基業(yè)，都會有無數(shù)的人盯著，高樓瞬間起也可隨時塌。

　　愿意與之共舞的人隨時要問，自己為這個體系的堅不可摧做出貢獻(xiàn)了嗎？在過去數(shù)十年，為你所在的這條船帶來堅不可摧的權(quán)力，今天是否仍然能發(fā)揮作用？前者關(guān)乎個人，后者關(guān)乎整體，二者若不占其一，危矣。